求助几道题
刚学vb 做了书上的题 没答案 好多不会拿不准的1.在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下代码：
Option Base 1
Private Sub Command1_Click( )
d = 0 : c = 10
x = Array(10, 12, 21, 32, 24)
For i = 1 To 5
If x(i) > c Then
d = d + x(i)
c = x(i)
Else
d = d - c
End If
Next i
Print d
End Sub
程序运行后，如果单击命令按钮，则在窗体上输出的内容为________。
（A）89
（B）99
（C）23
（D）77
2.阅读程序： c么
Private Sub Form_Click（）
Dim i As Integer， sum As Integer
For i = 2 To 10
If i Mod 2 <> 0 Then
Print i;
Else
sum = sum + i
End If
Next i
Print sum
End Sub
程序运行后，单击窗体，在窗体上的输出结果是________。
（A）3 5 7 9 30
（B）1 3 5 7 9
（C）2 4 6 8 20
（D）11 15 17 19 20
3.在窗体上画两个名称分别为 Text1、Text2的文本框和一个名称为 Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：b么
Private Sub Command1_Click（）
Dim x As Integer， n As Integer
x = 1
n = 0
DoW hilex < 20
x = x * 3
n = n + 1
Loop
Text1.Text = Str（x）
Text2.Text = Str（n）
End Sub
程序运行后，单击命令按钮，在两个文本框中显示的值分别是________。
（A）15和 1
（B）27和 3
（C）195和 3
（D）600和 4
4.有下列程序：
Private Sub Command1_Click（）
x$ = "Nanchang"
y$ = "Beijing"
z$ = "Nanjing"
z$ = InStr（Left（x$， 3）+ Right（y$， 4）， z$）
Print z$
End Sub
程序运行后，单击命令按钮，则窗体上显示的内容是________。
（A）0
（B）1
（C）3
（D）4
5.假定有一菜单项，名为MenuItem，为了运行时使该菜单项失效（变灰），应使用的语句为________。 d吧
（A）MenuItem.Enabled=False
（B）MenuItem.Enabled=True
（C）MenuItem.Visible=False
（D）MenuItem.Visible=True
6.假定窗体的名称为Form1，对该窗体编写如下代码： a吧
Private Sub Form_Load（）
Form1.Caption = "计算机"
Me.Caption = "等级"
Caption = "考试"
End Sub
程序运行后，窗体的标题是________。
（A）计算机
（B）等级
（C）考试
（D）Form1
7.执行下列语句后，显示输入对话框，此时如果单击"确定"按钮，则变量s1的内容是________。
s1 = InputBox（"请输入字符串"， "字符串对话框"， "字符串"）
（A）0
（B）请输入字符串
（C）字符串对话框
（D）字符串
8.函数Int（Rnd * 6 ＋1）的取值范围是________。 c啊
（A）从1到7共7个整数
（B）从0到7共8个整数
（C）从1到6共6个整数
（D）从0到6共7个整数
9.为了使列表框中的项目分为多列显示，需要设置的属性为________。
（A）Columns
（B）Style
（C）List
（D）MultiSelect
10.以下语句的输出结果是________。
a = Sqr（3）
Print Format（a，"$$####.###"）
（A）$1.732
（B）$$1.732
（C）$1732
（D）$$0001.732
11.在调用含有对象的过程时，对象只能通过 传送。
（A）传地址方式
（B）传值方式
（C）数组方式
（D）变量方式
12.假定Picture1和Text1分别为图片框和文本框的名称，下列不正确的语句是________。
（A）Print 25
（B）Picture1.Print 25
（C）Text1.Print 25
（D）Text1.Print 25
13.以下关系表达式中，其值为False的是________。
（A）"XYZ"<"XYz"
（B）"VisualBasic" = "visualbasic"
（C）"the"<＞"there"
（D）"Integer"＞"Int"
14.设a = 3，b = 10，c = 6，以下表达式的值是________。
a < b And （Not b>c） Or c
（A）1
（B）-1
（C）Ture
（D）False
15.为了同时改变一个活动控件的高度和宽度，正确的操作是________。b啊
（A）拖拉控件4个角上的某个小方块
（B）只能拖拉位于控件右下角的小方块
（C）只能拖拉位于控件左下角的小方块
（D）不能同时改变控件的高度和宽度
16.以下关于函数过程的叙述中，正确的是________。
（A）函数过程形参的类型与函数返回值的类型没有关系
（B）在函数过程中，过程的返回值可以有多个
（C）当数组作为函数过程的参数时，既能以传值方式传递，也能以传地址方式传递
（D）如果不指明函数过称参数的类型，则该参数没有数据类型
17.以下Case语句中错误的是________。
（A）Case 0 To8
（B）Case Is > 5
（C）Case Is > 0 And Is < 6
（D）Case 1， 3， Is > 5
18.Load事件是在窗体被装入工作区时 触发的事件。 d啊
（A）用户
（B）程序员
（C）手工
（D）自动
19.为了同时改变一个活动控件的高度和宽度，正确的操作是________。 b啊
（A）拖拉控件4个角上的某个小方块
（B）只能拖拉位于控件右下角的小方块
（C）只能拖拉位于控件左下角的小方块
（D）不能同时改变控件的高度和宽度
20.下列打开"代码窗口"的操作中不正确的是________。
（A）按F4键
（B）单击"工程资源管理器"窗口中"查看代码"按钮
（C）双击已建立好的控件
（D）执行"视图"菜单中"代码窗口"命令
21.一个供应商可供应多种零件，而一种零件可由多个供应商供应，则实体供应商与零件之间的联系是________。 d啊
（A）一对一
（B）一对多
（C）多对一
（D）多对多
22.数据的逻辑独立性是指________。
（A）存储结构与物理结构的逻辑独立性
（B）数据与存储结构的逻辑独立性
（C）数据与程序的逻辑独立性
（D）数据元素之间的逻辑独立性
23.软件测试的过程是________。b么
Ⅰ.集成测试 Ⅱ.验收测试 Ⅲ.系统测试 Ⅳ.单元测试
（A）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
（B）Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
（C）Ⅳ、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、
（D）Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ
24.在数据流图中，○（椭圆）代表________。d么
（A）源点
（B）终点
（C）加工
（D）模块
25.序言性注释的主要内容不包括________。 d么
（A）模块的接口
（B）模块的功能
（C）程序设计者
（D）数据的状态
26.希尔排序法属于________类型的排序法 b啊
（A）交换类排序法
（B）插入类排序法
（C）选择类排序法
（D）建堆排序法
27.链表适用于________查找。 c么
（A）顺序
（B）二分法
（C）顺序，也能二分法
（D）随机
28.在深度为5的满二叉树中，叶子结点的个数为________。a么
（A）32
（B）31
（C）16
（D）15
29.设栈S和队列Q的初始状态为空。元素a、b、c、d、e、f依次通过栈S，并且一个元素出栈后即进入队列Q，若出队的顺序为b、d、c、f、e、a，则栈S的容量至少应该为________。
（A）3
（B）4
（C）5
（D）6
30.算法的计算量的大小称为算法的________。
（A）现实性
（B）难度
（C）复杂性
（D）效率
--------------------编程问答-------------------- 拿不准就拿不准呗，题目从来都是傻x老师考傻x学生的游戏。
我们学校的老师出的题目他自己能做100分，我做最多30分，有什么呢？他还是不会写程序，只能呆在破学校忽悠傻x学生。 --------------------编程问答--------------------
话说，没正儿八经学过的，还真不会做……
--------------------编程问答--------------------
有点道理 --------------------编程问答-------------------- 这么简单的题,用vb测试下不就有答案了 --------------------编程问答--------------------
再和谐1下这回复可以精滴 --------------------编程问答-------------------- 1:
x(1 to 5)=(10,12,21,32,24)
d=0,c=10
------------------------
i=1
x(1)=10,c=10
10>10?
到else:
d=d-c=0-10=-10
------------------------
i=2
x(2)=12,d=-10,c=10
12>10?
到if:
d=-10+12=2
c=12
------------------------
i=3
x(3)=21,d=2,c=12
到if:
d=2+21=23
c=21
------------------------
i=4
x(4)=32,d=23,c=21
32>23
到if:
d=23+32=55
c=32
------------------------
i=5
x(5)=24,d=55,c=32
24>55?
到else:
d=55-32=21
------------------------
结果d=21,c=32,i=5
就是一步一步的写出所有变量的结果,然后进入下一步 --------------------编程问答--------------------
不敢苟同
小学教你1+1的老师,并不能造出宇宙飞船,但是并不能说他就是傻*,他会不会写多少程序并不能说明他不能教你这些基础的东西.
他教的方法你喜欢或者不喜欢,也不能否认基础的存在. --------------------编程问答-------------------- 谢啦谢啦谢啦
补充：VB , 基础类
